Οι βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ «στηλιτεύουν» την Κυβέρνηση λόγω της εξαίρεσης των ευάλωτων αυτών κοινωνικών ομάδων, από τα μέτρα στήριξης λόγω κορονοϊού και υπογραμμίζουν το γεγονός, ότι για τους πολίτες αυτούς, το πενιχρό επίδομα των 800 ευρώ θα αποτελούσε μία οικονομική ανάσα καθώς δεν λαμβάνουν πλέον ούτε μισθό, ούτε σύνταξη, ούτε και το επίδομα ανεργίας.

Τέλος, καλούν τον Υπουργό Εργασίας να απαντήσει για τα μέχρι σήμερα αποτελέσματα από τη λειτουργία των Κλιμακίων-Ομάδων Εργασίας που συστάθηκαν για την εκκαθάριση των εκκρεμών αιτήσεων συνταξιοδότησης του ΕΦΚΑ και την αποπληρωμή των οφειλόμενων αναδρομικών ποσών που αφορούν σε αυτές.

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:

Καμία μέριμνα δεν λήφθηκε από την Κυβέρνηση για τους πολίτες που ανέμεναν και συνεχίζουν να αναμένουν την έκδοση έστω και της προσωρινής σύνταξης, για να μπορέσουν να ανταποκριθούν στις στοιχειώδεις ανάγκες τους στο μεσοδιάστημα μέχρι την έκδοση της κύριας σύνταξης τους.

Σύμφωνα με τα επίσημα στοιχεία περίπου 250000 πολίτες αναμένουν με αγωνία την απόφαση για την απονομή προσωρινής-κύριας σύνταξης και ζουν για μεγάλο χρονικό διάστημα χωρίς κάποιο εισόδημα λόγω των μεγάλων καθυστερήσεων που παρατηρούνται στην έκδοση οριστικής απόφασης συνταξιοδότησης.

Πιο συγκεκριμένα, τον Ιανουάριο του τρέχοντος έτους οι εκκρεμότητες για τις κύριες συντάξεις έφτασαν τις 158.156 αιτήσεις, ενώ οι ληξιπρόθεσμες αιτήσεις κύριων συντάξεων έφτασαν στις 129.905. Σε ό,τι αφορά τις εκκρεμείς επικουρικές συντάξεις ο αριθμός τους ανήλθε στις 93.000.

Η κατάσταση που έχει διαμορφωθεί λόγω της πανδημίας του κορονοιού επιδεινώνει την ήδη δεινή θέση στην οποία έχουν περιέλθει εκατοντάδες χιλιάδες συμπολίτες μας, οι οποίοι βιώνουν το δικό τους Γολγοθά, καθώς στην πλειοψηφία τους αντιμετωπίζουν προβλήματα υγείας ενώ ταυτόχρονα δεν τους καταβάλλεται πλέον ούτε μισθός, ούτε και σύνταξη. Στην ίδια δεινή θέση βρίσκεται μία επίσης ιδιαίτερα ευαίσθητη κατηγορία πολιτών, αυτή των μακροχρόνια ανέργων που τους υπολείπεται μικρό χρονικό διάστημα για να θεμελιώσουν δικαίωμα σύνταξης.

Οι αναμένοντες προσωρινή ή κύρια σύνταξη και οι μακροχρόνια άνεργοι βρίσκονται σε αχαρτογράφητα ύδατα, δεν εκπροσωπούνται σε συλλογικό επίπεδο για να μπορέσουν να ασκήσουν πίεση και φαίνεται ότι βρίσκονται εκτός  του  κοινωνικού ραντάρ αλληλεγγύης και στήριξης.

Δυστυχώς, η Κυβέρνηση δεν ενέταξε αυτές τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες στα μέτρα στήριξης που ανακοίνωσε λόγω κορονοιού, για τις οποίες το πενιχρό επίδομα των 800 ευρώ θα αποτελούσε μία οικονομική ανάσα.

Κατόπιν των ανωτέρω ερωτώνται οι κ.Υπουργοί:

-Προτίθεσθε να προβείτε στην ένταξη και όσων αναμένουν την έκδοση της προσωρινής ή της κύριας σύνταξης αλλά και των μακροχρόνια ανέργων πλησίον της σύνταξης στα μέτρα στήριξης ή σε σειρά εξειδικευμένων μέτρων για τις δύο παραπάνω κατηγορίες;

-Ποια είναι τα μέχρι σήμερα αποτελέσματα από τη λειτουργία των Κλιμακίων-Ομάδων Εργασίας που συστάθηκαν για την εκκαθάριση των εκκρεμών αιτήσεων συνταξιοδότησης του ΕΦΚΑ και την αποπληρωμή των οφειλόμενων αναδρομικών ποσών που αφορούν σε αυτές;

The post Ερώτηση βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ: SOS για τους αναμένοντες προσωρινή σύνταξη και τους μακροχρόνιους ανέργους appeared first on Eptanews.gr.

Έως το τέλος Μαρτίου, θα έχουν συνδεθεί με το φυσικό αέριο στην Κατερίνη, όσοι κατέθεσαν αιτήσεις και από την περιοχή τους διέρχεται δίκτυο.

Ενημερωτική συνάντηση με τον νέο Διευθύνοντα Σύμβουλο της Δημόσια Επιχείρηση Δικτύων Διανομής Αερίου Μάριο Τσάκα για την πορεία των έργων εγκατάστασης φυσικού αερίου στην Κατερίνη, είχε η βουλευτής Πιερίας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. Μπέττυ Σκούφα.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης ο κ. Τσάκας αναφέρθηκε στον σχεδιασμό της νέας διοίκησης για την Κατερίνη, ο οποίος αφορά τη σύνδεση όλων των καταναλωτών που έχουν καταθέσει αίτηση και βρίσκονται σε οδούς όπου υπάρχει ήδη δίκτυο έως το τέλος Μαρτίου, αφού έχει ολοκληρωθεί και ο σχετικός πιλοτικός διαγωνισμός. Όπως ανέφερε, έως τον Σεπτέμβριο του 2020 θα έχει ξεκινήσει και η κατασκευή των νέων δικτύων στην πόλη, δίνοντας προτεραιότητα στις περιοχές με τον μεγαλύτερο αριθμό αιτήσεων που θα κατατεθούν.

Από την πλευρά της η κ. Σκούφα ζήτησε να μεγαλύτερη και συστηματικότερη ενημέρωση των καταναλωτών αλλά και των τεχνικών του νομού για το φυσικό αέριο, ώστε να εμπλακούν περισσότερες εταιρείες και τεχνικοί από την Πιερία σε όλη τη διαδικασία εγκατάστασης και διανομής και σε οικίες αλλά και σε επαγγελματικούς χώρους.

Η βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ επανέλαβε πως θα στηρίξει όπως άλλωστε το έκανε όλο το προηγούμενο διάστημα, τη δημιουργία νέων δικτύων σε όλη την Πιερία και θα ζητήσει από τους καταναλωτές της Κατερίνης που ήδη έχουν συνδεθεί με το φυσικό αέριο να βρουν άμεσα και πάροχο, ώστε η σύνδεσή τους αυτή να ολοκληρωθεί.

The post Συνάντηση της βουλευτού Μπέττυς Σκούφα με τον διευθύνοντα σύμβουλο της ΔΕΔΑ appeared first on Eptanews.gr.

Της Μπέττυς Σκούφα

Βουλευτού – Μέλους της Διαρκούς Επιτροπής

Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής

Αφορμή για το προκείμενο άρθρο αποτελεί η Υπουργική Τροπολογία που κατατέθηκε (ω! του θαύματος) στο άσχετο με το θέμα της Νομοσχέδιο του Υπουργείου Υγείας και που συζητιέται αυτή την εβδομάδα στην Ολομέλεια της Βουλής. Στο δεύτερο από τα άρθρα η τροπολογία έχει θέμα «Επιλογή σημαιοφόρων στα δημοτικά σχολεία» και στην πράξη εισάγει την κατάργηση της επιλογής σχολικών σημαιοφόρων, παραστατών και καταθετών / καταθετριών στεφάνων κατά τις εθνικές επετείους με βάση την κλήρωση, όπως την είχε εισάγει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ.

Αρχικά θέλω να επισημάνω ότι η νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, υπό την Υπουργό κ. Κεραμέως, από τις πρώτες κιόλας μέρες προσπαθεί αγωνιωδώς να γκρεμίσει το έργο που έχει επιτελεσθεί από την κυβέρνηση ΣΥ.ΡΙΖ.Α., αδιακρίτως αν πρόκειται για ωφέλιμα μέτρα που εξυπηρετούν τη χώρα, τους πολίτες, τους μαθητές και τους νέους του τόπου. Χωρίς διαβούλευση με τη μαθητική, εκπαιδευτική, σχολική, πανεπιστημιακή κοινότητα, και μη παραθέτοντας επαρκή επιχειρήματα, μας γυρίζει στο παρελθόν. Τούτου δοθέντος, στάλθηκε στις 8 Οκτωβρίου από τους βουλευτές του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. προς τον πρόεδρο της Βουλής κ. Κωνσταντίνο Τασούλα και στον Πρόεδρο της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων κ. Γεώργιο Στύλιο επιστολή με θέμα – αίτημα τη συνεδρίαση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, ώστε τα μέλη του Κοινοβουλίου να ενημερωθούν για τις τρέχουσες εξελίξεις στην Παιδεία, καθώς η επιτροπή δεν έχει συνεδριάσει εδώ και δύο μήνες (!).

Ένα από τα εκπαιδευτικά μέτρα της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ που η τωρινή κυβέρνηση σπεύδει να καταργήσει, είναι η επαναφορά του ορισμού του σημαιοφόρου στα δημοτικά σχολεία βάσει της ακαδημαϊκής επίδοσης των μαθητών, κι όχι με κλήρωση.

Πρώτα απ όλα θα πρέπει να εξετάσουμε γιατί η προηγούμενη ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, επί κυβερνήσεως ΣΥ.ΡΙ.ΖΑ., τροποποίησε την συγκεκριμένη κι έως τότε ισχύουσα εκπαιδευτική διαδικασία. Θέλω να προσεγγίσω το θέμα πρωτίστως ως Ελληνίδα, μητέρα και εκπαιδευτικός.

Η σημαία είναι το εθνικό σύμβολο όλων ανεξαιρέτως των Ελλήνων, όχι έπαθλο επιδόσεων και φορέας διχασμού και διακρίσεων. Αυτό το επισημαίνει, και πρόσφατα, στην απαντητική του επιστολή προς την κυρία Υπουργό ο Τομεάρχης Παιδείας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. και τέως Υπουργός Παιδείας κ. Ν. Φίλης.

Επιπλέον θα πρέπει να αναστοχαστούμε σε ποια αντικειμενική βάση στηρίζεται η διαδικασία επιλογής σημαιοφόρων με βάση τη βαθμολογική επίδοση. Το άριστα στο δημοτικό αναφέρεται τόσο στους μαθητές με βαθμολογία 10 όσο και με 9. Περιλαμβάνει δηλαδή περίπου το 90% των μαθητών, αποκλείοντας το υπόλοιπο 10%. Άρα σε μια τάξη αποκλείονται κατά μέσο όρο δυο με τρία παιδιά με τη χαμηλότερη βαθμολογία.

Εύκολα κανείς αντιλαμβάνεται την αντιπαιδαγωγική σημασία μιας τέτοιας διάκρισης, και την περιθωριοποίηση που υφίστανται τα παιδιά που δεν επιτυγχάνουν τη βαθμολογία «άριστα».

Επιπροσθέτως, ας εξετάσουμε ποιοι μαθητές τελικά μπορεί να είναι αυτοί με την χαμηλότερη βαθμολογία μέσα σε μία τάξη. Είναι μόνο τα παιδιά που αμελούν και δεν προσπαθούν, για διαφόρους οικογενειακούς ή άλλους λόγους, ή μήπως μέσα σε αυτή την ομάδα υπάρχουν και παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, ΑΜΕΑ, παιδιά με μόνο ένα γονέα, ορφανά, ή ακόμα και παιδιά αλλοδαπών οικογενειών που αγωνίζονται να κατακτήσουν μαζί με το συνολικό γνωστικό κομμάτι και την Ελληνική γλώσσα; Όλα αυτά τα παιδιά όμως διακρίνονται και ξεχωρίζουν πολλές φορές μέσα στην ομάδα τους, για την άριστη διαγωγή τους, το περίσσιο ήθος τους και ταυτόχρονα μοχθούν πολύ περισσότερο από τα άλλα για να κάνουν την γνώση κτήμα τους, και να αποκτήσουν και αυτά, την αναγνώριση που τους αξίζει μέσα στην μαθητική κοινότητα και κατ επέκταση την πρέπουσα κοινωνική αποδοχή!

Ας μου επιτραπεί λοιπόν να ρωτήσω με ποιο σκεπτικό και γιατί αυτά τα παιδιά πρέπει, λόγω της χαμηλότερης βαθμολογίας τους, να εξοστρακίζονται από αυτή τη διαδικασία;

Και να μην παραλείψουμε το φαινόμενο ότι δυστυχώς, σε ορισμένες περιπτώσεις επιλογής σημαιοφόρου, έχουν ασκηθεί από γονείς, με έντονο έως και απαράδεχτο τρόπο, πιέσεις στους δασκάλους για καλύτερη βαθμολογία των παιδιών τους, καθώς προσδοκούν ο γιος ή η κόρη τους να επιλεγούν ως σημαιοφόροι..

Η σημαία όμως δεν είναι έπαθλο επιδόσεων! Ως Εθνικό σύμβολο οφείλει να εξυψώνει στη συνείδηση όλων ανεξαιρέτως των μαθητών και μαθητριών τα μεγάλα ιδεώδη.

Όπως έχει πει και ο κ. Γιώργος Αγγελόπουλος, επίκουρος καθηγητής στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του ΑΠΘ, πρώην γενικός γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας, αναφερόμενος στο θέμα, η σημαία ενός σχολείου δεν αναφέρεται στην τοπικότητα της σχολικής μονάδας αλλά στην καθολικότητα του έθνους. Το έθνος συγκροτείται μέσα από τις τελετουργίες του, που συνοψίζουν συμβολικά τις υποσχέσεις και τις εγγυήσεις που μας παρέχει. Το ποιοι συμμετέχουν στις τελετουργίες είναι επομένως σημαντικό, γιατί δηλώνει το ποιους εντέλει το έθνος αφορά.

Για να θυμίσω εδώ τα λόγια του ίδιου Μακρυγιάννη «Τούτη την πατρίδα την έχομεν όλοι μαζί, και σοφοί κι αμαθείς, και πλούσιοι και φτωχοί, και πολιτικοί και στρατιωτικοί, και οι πλέον μικρότεροι άνθρωποι.»

Αναρωτιέμαι λοιπόν γιατί όσοι υπερασπίζονται πως η συνέχιση του θεσμού των σχολικών παρελάσεων είναι σημαντική εκπαιδευτική διαδικασία που αφυπνίζει τους μαθητές για την Ιστορία της χώρας που ζουν και τους εισάγει στην έννοια του Έθνους, θα προτιμούσαν η επιλογή του σημαιοφόρου να αφορά μόνο τους άριστους μαθητές και όχι την ολότητα, το σύνολο δηλαδή της μαθητικής κοινότητας.

Το βασικό ζήτημα που προκύπτει είναι να ορίσουμε με σαφήνεια τον απώτερο και σημαντικότερο σκοπό αυτής της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τι τιμούμε, ποιες αξίες και αρετές θέλουμε να προβάλουμε. Οι συλλογικές επέτειοι εντός των σχολικών δραστηριοτήτων οφείλουν να έχουν πρωτίστως παιδαγωγικό χαρακτήρα. Γι’ αυτό και οι εορτασμοί και οι παρελάσεις που τελούνται επ’ αφορμή τους, πρέπει να διασφαλίζουν την απαιτούμενη ψυχική ομαλότητα όλων ανεξαιρέτως των μαθητών, και να προβάλουν το κλίμα συνεργασίας και ομαδικότητας μεταξύ τους όπως και το αίσθημα σεβασμού στην διαφορετικότητα.

Συμπερασματικά: Τέτοιας τάξεως θέματα και αποφάσεις πρέπει να πατάνε σε στέρεες παιδαγωγικές – επιστημονικές τεκμηριωμένες βάσεις και να φέρουν και τη σύμφωνη γνώμη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και να μην είναι αποτέλεσμα μικρόπνοης, μικροκομματικής και ιδεοληπτικής επιλογής.

Όσο για την «αριστεία» για την οποία τόσο μεγάλη συζήτηση γίνεται, είναι πράγματι μια ιδιαίτερα σημαντική έννοια και αξία, η οποία αφορά όχι μόνο έναν τελικό βαθμό, αλλά και τη σύνολη προσπάθεια, τη συνεργασία, τη διαγωγή, την αφομοίωση Αξιών από όλη τη σχολική κι εκπαιδευτική κοινότητα. Και η οποία μπορεί να επιβραβεύεται κάποια άλλη στιγμή, ξεχωριστά, μέσα στη σχολική εκπαιδευτική λειτουργία.

The post «Μόνο οι άριστοι θα σηκώνουν τη σημαία» – Άρθρο της Μπέττυς Σκούφα appeared first on Eptanews.gr.